הספר מיועד לכל מי שצופה באתגרי החינוך בדאגה ומבקש לחשוב מחדש על חינוך, טכנולוגיה וערכים שבמרכזם עומדים כבוד האדם ויחסי גומלין בין טיפוח הטוב האישי לטיפוח הטוב המשותף.

הרעיונות ההומניסטיים המגוונים והתפקיד שמממלאת הטכנולוגיה בחינוך העכשווי, הם המפתח להבנת הספר שלפנינו. הספר מציע למלמדים במוסדות להכשרת מורים ובמערכת החינוך מסגרת תאורטית ומודל יישומי לעיצוב סביבת למידה מוגברת טכנולוגיה, המקדמת ערכים דמוקרטיים. סביבה פלורליסטית ודינמית המאפשרת לכל לומד להתבטא ולתקשר עם אחרים ולבנות ידע בצוותא.

הספר מציג 13 דגמי הוראה ש"מחיים" את הרעיונות הללו בהקשרים חינוכיים ונותנים מקום לתפקיד הדומיננטי של הטכנולוגיה בעת הזו. דגמים אלה הם מהווים דוגמאות מהשדה כיצד ניתן לעצב מרחבי למידה המטפחים ערכים הומניסטיים גלובליים: גיוון והכלה, אחריות אקו־הומניסטית, דיאלוג ושיח בין עמדות ונקודות מבט שונות, וכישורי הכוונה ולמידה עצמאית.

קהילת כותבי הספר הם מומחים בטכנולוגיה בחינוך ובמגוון תחומים חינוכיים נוספים ובעלי תפקידים מובילים במוסדות להכשרת מורים בארץ ובעולם.